Optativa de tercero de ESO

Todos tenéis que hacer los ejercicios sobre la descripción de esta página:



http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1descrip.htm



Los alumnos que habéis suspendido:



- Actividades de ortografía: b/v; g/j, y signos de puntuación (punto, coma, punto y coma y dos puntos):

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/



- Una redacción :

Un texto expositivo-argumentativo : La clonación humana -12 líneas- . Tiene que haber tres párrafos: introducción, desarrollo y conclusión. Explicáis qué es la clonación, después los argumentos a favor o en contra sobre este hecho científico, y, por último, la conclusión.

Tercero de ESO A/B Actividades de vacaciones y de recuperación

- Los alumnos que habéis suspendido este trimestre tenéis que hacer las siguientes actividades:

• Repetir los ejercicios del libro de texto de acentuación, gramática y léxico de los las unidades 1 y 2.
• Cinco dictados de unas doce líneas, que os tenéis que corregir vosotros mismos.
• Una redacción con el siguiente título: "Al fondo del pasillo".
• Volver a leer el libro El niño con el pijama de rayas.

Nota:

Para poder realizar el examen de recuperación es obligatorio presentar estas actividades.

El lunes 12 de enero haréis sólo el control del libro; el de Lengua y Literatura se aplaza para más tarde. Ya os indicaré la fecha cuando volvamos de vacaciones.

- Todos (aprobados y no aprobados):
Tenéis que preparar una exposición escrita y oral sobre la historia de vuestra familia. Podéis aprovechar las vacaciones familiares de Navidad.
- La lectura del próximo trimestre es El príncipe de la niebla, de Carlos RUIZ ZAFÓN. Ed. Planeta. Podéis pedirlo en la carta de los Reyes Magos de Oriente.

Los géneros literarios

Los Géneros Literarios
Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias, atendiendo a su contenido, a su estructura y a su forma de expresión. Éstas las clasificamos en tres grupos importantes: Lírico, Épico-Narrativo y Dramático.

GENERO LÍRICO: Expresa sentimientos y pensamientos. Predomina la subjetividad del escritor, su yo. Las obras suelen escribirse en verso, pero también en prosa.

GÉNERO ÉPICO- NARRATIVO: Relata sucesos reales o imaginarios que han ocurrido en un espacio y en un tiempo a unos personajes . Es de carácter sumamente objetivo. Es importante la figura del narrador, que es quien cuenta la historia. Antiguamente, las obras se escribían en verso; pero hoy en día, en prosa.

GÉNERO DRAMÁTICO: Es el tipo de género que se usa en el teatro, en el que , por medio del diálogo de los personajes, representados en el escenario por unos actores, el autor plantea conflictos diversos. El diálogo puede estar escrito en verso o en prosa. Su finalidad esencial es la representación ante el público. Diferenciamos el diálogo literario de los personajes de las acotaciones (indicaciones sobre la escenografía, el movimiento de los actores, sus gestos, etc.). El autor es la persona que escribe la obra; el director, el que realiza la puesta en escena. También son importantes la tramoya (luces, efectos especiales...), la música, etc. Las obras de teatro se dividen en actos, cada vez que se baja y sube el telón; en cuadros, cuando se produce un cambio de escenario, y en escenas, cada vez que sale o entra un personaje.

Subgéneros Literarios
La gran mayoría de las obras responden a uno de estos tres grandes géneros, pero hay que tener en cuenta que las obras literarias se realizan en diferentes épocas. Las diversas formas de manifestarse los géneros literarios a lo largo de las distintas épocas son los llamados subgéneros literarios.

Subgéneros Líricos

• Oda: Composición lírica en verso, de cierta extensión y de tema noble y elevado.
• Elegía: Composición lírica que expresa el dolor por la pérdida o separación de un ser querido, o por una desgracia colectiva.
• Égloga: Composición poética del género bucólico. o pastoril (Renacimiento)
• Sátira: Composición lírica en verso o en prosa, que censura vicios individuales o colectivos.
• Canción: poema en verso de tema amoroso, pero puede exaltar otras ideas.

Subgéneros Épicos - Narrativos

En este género podremos encontrar formas en verso y en prosa:

En verso

• Epopeya: Narra una acción memorable y de gran importancia para la humanidad o para un pueblo (La Ilíada y La Odisea).
• Poema épico: Relata hazañas heroicas con el propósito de glorificar a la patria.
• Cantar de gesta: Relata las hazañas guerreras de un caballero que representa los valores e ideales de una colectividad (Edad Media: El Cantar de Mio Cid.
• Romance: Serie de versos octosílabos con rima asonante en los pares, que describe acciones guerreras y caballerescas.

En prosa:

• El cuento: Popular y anónimo, o literario (escrito por un autor conocido). Es un relato breve de una pericia inventada, sucedida a uno o a varios personajes, con argumento muy sencillo, a veces con una finalidad moral, como el apólogo.
• La novela: Es un relato largo, aunque de extensión variable, con un argumento mucho más desarrollado que el del cuento. A diferencia de lo que sucede con el cuento, al lector le importa no sólo lo que ocurre a los personajes, sino también lo que piensan y sienten, cómo evolucionan espiritualmente y cómo influye en ellos la sociedad donde viven.

Subgéneros Dramáticos:

• La tragedia: Es la representación de terribles conflictos entre personajes superiores y muy vehementes, los cuales son víctimas de grandes pasiones, que no pueden dominar. Conocen su destino adverso, contra el que luchan, pero no pueden evitarlo y éste los aniquila. Suele acabar con la muerte del protagonista.
• La comedia: Es la representación, a través de un conflicto o enredo, del aspecto alegre y divertido de la vida humana, y cuyo desenlace tiene que ser feliz.
• El drama: Es la representación de problemas graves, con intervención, a veces, de elementos cómicos, y su final suele ser sombrío.
• El auto: Pieza breve de teatro religioso (Edad Media) cuyo motivo es el nacimiento de Jesús, la Natividad, o su muerte, la Pasión.
• Los entremeses: Piezas breves de teatro satírico e irónico que se representaban en los entreactos de las obras mayores, como la comedia.
• Opera: Composición dramática-musical en la que los personajes cantan íntegramente sus papeles, en lugar de recitarlos.
• Zarzuela: Obra literario-musical, genuinamente española, en la que se combinan escenas habladas y cantadas. Suele reflejar vivos cuadros de costumbres, preocupaciones populares, sátiras políticas.

Existen otros géneros literarios como lo son la oratoria, la didáctica y la historia. La oratoria pretende persuadir a un auditorio (discursos políticos y sermones). La didáctica tiene la finalidad de enseñar. La historia relata los sucesos acontecidos en una época determinada.

Algunos subgéneros didácticos son:

• La fábula: Relato en prosa o en verso de una anécdota de la cual puede extraerse una consecuencia moral o moraleja; sus personajes suelen ser animales.
• El ensayo: Es el subgénero didáctico más importante en la actualidad; escrito siempre en prosa, consiste en la exposición aguda y original de un tema científico, filosófico, artístico, político, literario, religioso, etc., con carácter general, es decir, sin que el lector precise conocimientos especiales para comprenderlo.
• La crítica: Somete a juicio de valor, razonado, las obras o las acciones realizadas por otras personas; si se juzgan obras o actos propios, el escrito se denomina autocrítica.

Algunos subgéneros históricos son:

• Crónica: Relatos históricos relacionados con la época de un reinado (Edad Media)
• Biografía: Relato de la vida de un persona.
• Autobiografía: Relato de la propia vida.
• Memorias: Relato de los recuerdos de una persona en una época de su vida, relacionada con un momento histórico determinado.

Discurso antifacista de El gran dictador

Os pongo un vídeo de la película El gran dictador, protagonizada por Charles Chaplin, donde podemos ver su pensamiento antifascista y antinazista. Es una de las películas más emblemáticas del actor-director, y un clásico del cine.

http://es.youtube.com/watch?v=3cFTJ9q5ztk

El diálogo y la entrevista

Os pongo una página web sobre el diálogo y la entrevista. Conviene que os la imprimáis
http://www.materialesdelengua.org/EXPERIENCIAS/entrevista/sd_materiales/teoria.pdf

Signos de puntuación

Os pongo un enlace con los signos de puntuación:

http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano46.html

También hay información sobre lpalabras homónimas, antónimas, la tilde, etc., que os vendrá muy bien para repasar.

Clases de Predicado: Predicado Nominal y Predicado Verbal

1.- Subraya el SV- Predicado de estas oraciones y di si son de predicado nominal (PN) o de predicado verbal (PV). Si son de predicado nominal, di cuál es el atributo. Analiza el atributo (acuérdate que puede ser un SN o un SADJ.)

Juan es un niño muy simpático.
Pedro tiene un caballo de cartón.
Tu amigo malagueño parece un poco enfadado.
No sabe nada de ti.
Los jóvenes de hoy están muy contentos con las actividades deportivas.
Mañana nos iremos de excursión.
Esta tarde hay una buena temperatura.
Mis mejores amigos de la infancia eran muy divertidos.


2.- Analiza los sintagmas nominales que encuentres en las oraciones anteriores.

3.- Separar las oraciones de los texto A y B y di cuál es el sujeto y cuál es el predicado. Marca con SV- PN los Sintagmas Verbales que sean de predicado nominal. Di también cuál es el atributo. Analiza el atributo.

TEXTO A
Así amaneció mi octavo día en el mar. Fue una mañana tempestuosa. Si hubiera llovido no hubiera dispuesto de fuerzas para recoger el agua. Pero sentía que la lluvia me habría tonificado. Sin embargo, no cayó ni una gota, a pesar de que la humedad del aire era como un anuncio de la lluvia inminente. El mar seguía picado al amanecer. No se calmó hasta después de las ocho de la mañana. Pero entonces salió el sol y el cielo recobró su color azul intenso.

G.Márquez: Relato de un náufrago

TEXTO B
La línea del ferrocarril corre sobre una cornisa de la sierra entre dos túneles, y el pueblecillo descansa en el fondo de un circo de cerros cuajados de pinos. En el fondo del valle, rodeando el pueblo, hay praderas, donde pastaban unas cuantas vacas. Visto desde lo alto de la estación, le invadía a uno una honda sensación de paz. Las vacas sentadas rumiaban perezosas, el aire se movía suave, saturado de esencia de pino, el cielo azul encendido de sol estaba en calma, ausente el viento. Cuando una de las vacas levantaba la cabeza, el aire trasmitía hasta nosotros el sonido claro y suave de su esquila.

ARTURO BAREA: La forja de un rebelde

Sujeto y predicado.

Haz los nuevos ejercicos para emparejar sujeto y predicado, y reconocer el sujeto del predicado.

Sujeto y Predicado

Haced los ejercicios sobre sujeto y predicado1 y el sujeto y predicado2. Un vez hechos, imprímelos para traerlos a la clase y corregirlos.

Haz luego estos ejercicios: cópialos en un archivo primero antes de hacerlo y , una vez realizados los ejercicios, imprímelos también):

1. Escribe, al lado de la frase, el sujeto de estas oraciones. Ten en cuenta que puede estar omitido o elíptico:

1. Mis amigas son increíbles.
2. Vi a Raúl muy enfadado.
3. Está lleno de alegría.
4. Dejó su huella en la nieve.
5. Este cuadro es de Miró.
6. Mis tías son estupendas.
7. Todos los días Laura trabaja sin cesar .
8. Vienen mañana mis primos de Gijón.
9. Ellos son peruanos.
10. Van a venir mañana Julia y Roberto.
11. A Roberto lo vi muy preocupado.
12. Los ladrones eran gente agresiva.
13. Ellos compraron regalos en la nueva tienda.
14. Es licenciada en Filología.
15. Ana y Angela se envían mensajes.
16. Es muy peligroso fumar.



2 Localiza en estas oraciones el sujeto y el predicado (subráyalos, sepáralos con una barra y pon debajo SN-SUJ / SV-Pred

1. Incluso mis padres se asustaron por el resultado.


2. Me gusta el programa de la noche.


3. Nos ha tocado una quiniela de catorce más complementario.


4. Me ha pasado un hecho extraordinario.


5. El libro de lengua está sobre la mesa.


6. Belén es alta.

7. El jugador fue expulsado por el árbitro esta mañana.


8. A la meta llegó muy cansado el corredor de fondo.


9. Compré las flores ayer.


10. A María le regalé el estuche el martes pasado.